“Aprendí a hacer ejercicio, comer sano y hablar con mis amigos. » dijo Elena Megariti, una estudiante de 14 años con discapacidad intelectual, que participó en las actividades de grupos de estilo de vida inclusivo y saludable en escuelas de Atenas, Grecia.
El proyecto Grupos de Estilo de Vida Saludable e Inclusivo en las Escuelas (IHLGiS) es una iniciativa innovadora promovida por Olimpiadas Especiales cuyo objetivo es educar a los estudiantes con y sin discapacidad intelectual (DI) sobre la salud y fomentar la creación de un entorno inclusivo y de aceptación dentro y fuera de las escuelas. Este proyecto financiado por la Unión Europea, que abarca desde la nutrición hasta la salud mental y desde la actividad física hasta la alfabetización sanitaria, ha mejorado las vidas de niños en Estonia, Grecia, Polonia y la ciudad de Berlín (Alemania) durante los últimos tres años.
“El proyecto Grupos de Estilo de Vida Saludable en las Escuelas de Olimpiadas Especiales tiene como objetivo crear un ambiente más saludable e inclusivo en las escuelas para estudiantes con discapacidad intelectual y para estudiantes sin discapacidad.
Björn Köhler, Director Senior de Salud de Olimpiadas Especiales Europa Eurasia.
“Con el apoyo de unión EuropeaA través del programa EU4Health, queremos capacitar a los estudiantes para que cuiden de su propia salud, así como crear un ambiente escolar que implemente modelos que promuevan la promoción de la salud y prácticas inclusivas en la vida escolar diaria”, continuó Björn Köhler, Director Senior de Salud de Olimpiadas Especiales Europa Eurasia.
El proyecto IHLGiS está coordinado y liderado por Olimpiadas Especiales Europa Eurasia e involucra a cinco socios clave: Olimpiadas Especiales Estonia, Olimpiadas Especiales Hellas, Olimpiadas Especiales Polonia, Olimpiadas Especiales de BerlínUniversidad Porditriana.
Durante los últimos tres años, Olimpiadas Especiales ha implementado actividades de salud en los respectivos territorios de sus programas nacionales destinadas a dejar un legado constante de inclusión y concientización sobre la salud en las escuelas; mientras que a la Universidad Nacional y Kapodistriana de Atenas se le encomendó la tarea de recopilar datos y evaluar los resultados para evaluar la trayectoria y el impacto del proyecto.
Lanzado en enero de 2023, el proyecto IHLGiS se ha fijado el objetivo de involucrar a más de 4.000 estudiantes con y sin discapacidad intelectual en 100 escuelas de todo el territorio. Una vez finalizado, el proyecto superó con creces las expectativas: más de 6.000 estudiantes participaron en el proyecto en más de 290 escuelas de cuatro países. Más de 200 jóvenes líderes con y sin discapacidad intelectual recibieron capacitación para defender estilos de vida saludables entre sus pares, y 450 maestros recibieron capacitación específica sobre cómo involucrar y enseñar mejor a los estudiantes con discapacidad intelectual.
“Estamos muy agradecidos de haber participado en este proyecto, ya que ha cambiado las vidas de los participantes”, comentó Merli Neito, coordinadora asistente del proyecto en Olimpiadas Especiales de Estonia.
Después de presenciar el impacto del proyecto, Oivi Olle, madre de Dmitri Varno, de 8 años, que participó en las actividades de IHLGiS en Tallin, Estonia, confirmó: “Dmitri se volvió más fuerte, más inteligente y más independiente gracias a este proyecto. »
Financiado por la Unión Europea. Sin embargo, los puntos de vista y opiniones expresados son únicamente los de los autores y no reflejan necesariamente los de la Unión Europea o la Agencia Ejecutiva Europea para la Educación y la Cultura (EACEA). Ni la Unión Europea ni la EACEA pueden ser consideradas responsables.
