Un destacado experto transgénero advirtió hoy a los maestros que tengan “gran precaución” al no permitir que los niños prepúberes hagan una “transición social” después de que el Partido Laborista emitiera nuevas directrices que les permitieran hacerlo.
La baronesa Hilary Cass dijo que actuar demasiado pronto y dar permiso a preadolescentes confundidos para elegir su género en la escuela corría el riesgo de “no permitirles desarrollarse y afrontar la situación” por sí mismos.
El estimado pediatra habló después El Ministerio de Educación publicó la semana pasada un documento para profesores que abre la puerta a niños de primaria de hasta cuatro años para realizar una “transición social” en circunstancias “raras”.
En su aparición con Laura Kuenssberg el domingo, la baronesa Cass, quien escribió un informe histórico sobre los servicios de identidad de género del NHS, dijo que la transición debería ser “poco común y particularmente raro en niños prepúberes.
“Si hacen una transición social demasiado pronto, creemos que pueden quedarse estancados en una trayectoria que tal vez no sea la trayectoria natural adecuada para ellos”, dijo, y agregó que las redes sociales han “convertido a los niños en un arma” y los han engañado sobre las realidades de la transición.
“En la década de 1970, cuando comenzaron a abrir clínicas para niños con disforia e incongruencia de género, en su mayoría eran niños prepúberes que se sentían niñas.
“Dejados a su suerte, porque no teníamos tratamientos hormonales, Internet ni todo lo demás, la mayoría de ellos crecieron y se volvieron homosexuales.
“El riesgo de fijar a un niño de cierta manera, de ser demasiado precoz, es, por tanto, no permitirle desarrollarse y salir de ello”.
La baronesa Hilary Cass dijo que actuar demasiado pronto y dar permiso a los preadolescentes confundidos para elegir su género corría el riesgo de “no permitirles desarrollarse y afrontar la situación” por sí mismos.
Se produjo después de que el Departamento de Educación publicara la semana pasada un documento para maestros que abrió la puerta a niños de hasta cuatro años a una “transición social” en circunstancias “raras”.
Dijo que sólo había un “pequeño número de personas que nunca se sentirán cómodas con su sexo biológico” que necesitaban ayuda médica, y añadió que las redes sociales y los estereotipos de género habían contribuido al aumento de los casos.
“Creo que lo que ha engañado a los niños es la creencia de que si no eres una chica típica, si te gusta jugar con camiones, o a los niños les gusta disfrazarse o sientes atracción por el mismo sexo, eso significa que eres trans y en realidad no es así, pero todas son variaciones normales”, dijo.
“Creo que a los niños y jóvenes se les ha dicho que no está bien ser absolutamente típico de otras chicas en Instagram”.
Las directrices establecen que el sexo al nacer de un niño debe registrarse en los registros escolares y universitarios.
También dijo que las escuelas deberían buscar la opinión de los padres sobre la solicitud de un niño de cambiar de sexo, y siempre tener en cuenta los consejos clínicos que las familias han recibido.
Ningún miembro del personal puede decidir por sí solo la transición de un niño sin el acuerdo de la escuela y los padres, y las escuelas no deben “iniciar” la transición; sólo pueden “responder” a las solicitudes. Las escuelas deben buscar la opinión de los padres a menos que haya una razón para no hacerlo.
La guía propuesta, publicada el jueves por la noche, justo antes del receso de mitad de período del Parlamento, establece que las escuelas deberían considerar evitar “reglas rígidas basadas en estereotipos de género” y deberían tomarse tiempo para comprender los sentimientos de los niños y al mismo tiempo ser conscientes de las “vulnerabilidades potenciales”, como que sean intimidados o que necesiten apoyo de salud mental.
