Jueves, 14 de agosto, 2025 – 21:02 Wib
Yakarta, Viva El Tribunal Constitucional ha rechazado la solicitud de una revisión judicial de la ley número 20 de 2003 con respecto al Sistema Nacional de Educación (Ley Cesdiconus), que solicitó al estado que garantice la disponibilidad de financiamiento en todos los niveles de educación, incluido el tercer nivel o el habla.
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Presidente del Tribunal Supremo Suhartoo 1/PU-XXIIIII/2021 Lea el veredicto en la sala de la corte de Yakarta el jueves, “rechazó la solicitud del solicitante para todos”.
Figura educativa. (Fuente: Especial)
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Esta solicitud fue con la Liga de Estudiantes de la Indonesia para la Democracia (LMID), otros cuatro solicitantes, que habían presentado a una madre llamada Sri Rahmavati, Sandia Dewi y Danang Son Nuriana, así como un estudiante llamado Nofal Aks al -Anra.
Los peticionarios examinan la constitución del Artículo 1 (2) de toda la Ley del Sistema Nacional de Educación: “Los gobiernos gubernamentales y regionales deberían garantizar la disponibilidad de fondos para la implementación de la educación para cada ciudadano de siete a quince años”.
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Cuestionan la frase “Siete a Quince”.
Según los solicitantes, la regulación solo se limita a la garantía de financiamiento a nivel primario, por lo que se teme que evite que los ciudadanos se desarrollen y mejoren la calidad de vida a través del nivel educativo.
Sin embargo, según el tribunal, la constitución de la República de Indonesia (UUD NRI) de 745 en realidad ha proporcionado un nivel separado de educación básica con otros niveles de educación.
El juez constitucional Arif Hidayat dijo que para la educación básica del estado, la obediencia fue claramente narrada por el artículo 5 de la Constitución de la República de Indonesia. Por lo tanto, el énfasis especial para la educación básica es un orden de la Constitución que no puede explicarse.
“Por lo tanto, según el tribunal, no es adecuado crear garantía del gobierno para la disponibilidad de fondos/presupuesto para la implementación de todos los niveles en las reglas del Artículo 11 (2) del Artículo 11 (2) de la Ley 20/2003 (Ley del Sistema Nacional)”, dice Arif consideraciones legales.
El tribunal evalúa, aunque la responsabilidad del estado en el sistema educativo nacional de todos los niveles, el dinero solicitado por los solicitantes puede oscurecer las obligaciones del estado de priorizar la educación básica.
Además, en la decisión anterior, el número 3/PUU-XXII/2024, el Tribunal Constitucional estaba dando una opinión para que se le diera prioridad implementar la educación básica que no había recopilado las tarifas de asignación de presupuesto o la recolección gratuita.
Según esta consideración, el Tribunal Constitucional ha llegado a la conclusión de que las reglas del Artículo 11 (2) de la Ley de Educación Nacional no tienen ningún problema de constitucionalidad, por lo que la propuesta presentada por LMID no era razonable según la ley. (Hormiga)
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Sin embargo, según el tribunal, la constitución de la República de Indonesia (UUD NRI) de 745 en realidad ha proporcionado un nivel separado de educación básica con otros niveles de educación.
