Una prestigiosa escuela universitaria ha sido criticada por antiguos alumnos por tirar a la basura toda una biblioteca de libros.
Magdalen College School en Brackley, Northamptonshire, es una de las tres escuelas asociadas de la Universidad de Oxford.
La escuela, criticada en el último informe de la Ofsted por hacer “progresos insuficientes”, recientemente fue sometida a “medidas especiales” y ahora se la acusa de dejar caer todos los libros de una sola vez.
Oliver Lewis, ex alumno y ex candidato reformista británico, dijo que estaba horrorizado por las condiciones cuando visitó su antigua escuela para ayudar en un día de entrevistas.
Recuerda: “Entré al VI Form Center y mi reacción inmediata fue: ‘Vaya, parece espacioso. ¿Dónde se han ido todos los libros?’ »
Dijo que un miembro del personal le dijo: “Oh, no necesitamos más libros; ahora está todo en línea”. »
Lewis dijo que resultó que “toda la biblioteca había sido arrojada a un contenedor”.
Añadió: “En realidad, la biblioteca era bastante buena y completa: le había donado muchos libros en el pasado, para las secciones de economía, historia y política.
Magdalen College School en Brackley (en la foto), Northamptonshire, es una de las tres escuelas asociadas con la Universidad de Oxford, pero Ofsted la ha aplicado medidas especiales.
El exalumno Oliver Lewis criticó a la escuela por tirar todos sus libros de la biblioteca
“La idea de ‘ya no necesitamos libros’ es para las hadas, ciertamente en mis materias de estudio avanzadas.
“¿Podemos imaginarnos al Magdalen College School de Oxford o al Royal Latin School tirando todos sus libros a la basura? Eso sería impensable.
“¿Qué se espera de los estudiantes de alto rendimiento cuando llegan, por ejemplo, a la LSE (como hice yo desde Magdalen) y les arrojan toneladas de libros?”
Lewis, académico especializado en “fracasos de las políticas públicas británicas”, asistió a la escuela entre 1998 y 2005.
Luego describió uno de los dos sitios de Magdalen como un “desastre vergonzoso”, que incluía “setos sin podar, árboles sin copas y zarzas que crecen por todas partes”.
Las otras dos escuelas afiliadas al Magdalen College de la Universidad de Oxford son Magdalen College School, Oxford y Wainfleet All Saints en Lincolnshire.
El señor Lewis tiene criticó el estado de su antigua escuela como una acusación de los fracasos de la educación global desde las reformas iniciadas en la década de 1960, incluida la represión de las escuelas secundarias.
El exalumno agregó: “Estoy enojado y tengo derecho a estarlo. Esta escuela cumple con todos los requisitos aplicables para ser una escuela sobresaliente. El hecho de que no sea así es una vergüenza y debe ser denunciado como tal.
Lewis, académico especializado en “fracasos de las políticas públicas británicas”, asistió a la escuela entre 1998 y 2005.
“No puedo culpar a MCS Brackley por la educación integral, pero son ellos los que cometen actos vergonzosos como tirar la biblioteca VI Form a un contenedor”.
Magdalen College School en Brackley, establecida originalmente en 1548, era una escuela primaria antes de formar una nueva escuela integral en 1973 después de fusionarse con otras dos escuelas cercanas, antes de adquirir el estatus de academia 40 años después.
Lewis dijo al Daily Mail: “Los problemas en torno a esta escuela se han estado gestando durante mucho tiempo.
“Si una escuela como Magdalen, con el patrocinio de una universidad de Oxford, lo que la hace única como escuela pública en el Reino Unido, no puede hacer que la educación integral funcione, ¿qué esperanza hay para el resto?
Los alumnos incluyen a Allan Leighton, presidente de Asda y ex presidente no ejecutivo de Royal Mail, y el reverendo Michael Ipgrave, obispo de Lichfield.
La escuela de Northamptonshire fue sometida por primera vez a medidas especiales en junio del año pasado tras una inspección crítica de Ofsted y peticiones de mejora.
Y después de una verificación de seguimiento, la inspectora de Ofsted Jayne Ashman escribió en octubre pasado, en una carta compartida en el sitio web de la escuela, que las medidas especiales deberían continuar.
Dijo que los líderes habían “logrado un progreso insuficiente para mejorar la escuela” y recomendaron “enérgicamente” que no nombrara maestros en etapa inicial de carrera.
La decisión se tomó a pesar de la rotación de personal desde la inspección anterior: 17 empleados abandonaron la empresa y 13 se reincorporaron a ella.
En la foto aparece Magdalen College, Universidad de Oxford; las escuelas asociadas son Magdalen College School en Brackley, Magdalen College School, Oxford y Wainfleet All Saints en Lincolnshire.
Se ha instalado un nuevo sistema de gestión de visitantes en las escuelas y se dice que el personal es “más consciente de qué alumnos están dentro o fuera de las escuelas en un momento dado”, pero Ashman dijo que las medidas de protección “todavía no eran efectivas”.
Y añadió: “El personal no tiene información precisa sobre los puntos de partida de los alumnos, sus brechas de aprendizaje o los ambiciosos objetivos curriculares que pueden alcanzar.
“Como resultado, las necesidades de aprendizaje de los estudiantes no se satisfacen satisfactoriamente, lo que ha llevado a resultados insuficientes y es un problema que debe resolverse rápidamente.
El informe anterior del pasado mes de junio, tras una visita de inspección dos meses antes, decía que la escuela “no había logrado proporcionar a los alumnos un nivel de educación aceptable”.
El informe añade: “El personal no tiene expectativas suficientemente altas sobre lo que los alumnos pueden lograr o cómo deben comportarse”.
El Daily Mail se puso en contacto con Magdalen College School en Brackley para solicitar comentarios y le dijeron que el director no estaba disponible pero que podía responder más tarde.
La escuela dijo anteriormente en un comunicado tras la decisión de Ofsted en junio del año pasado: “Aceptamos plenamente las conclusiones de Ofsted y entendemos la gravedad de las cuestiones planteadas.
“Si bien este es un resultado decepcionante para nuestra comunidad escolar, también es una oportunidad para una mayor reflexión y un enfoque renovado.
“Nuestros estudiantes merecen lo mejor y estamos absolutamente comprometidos a transformar la escuela y brindar la educación de alta calidad que cada niño merece”. »
