Sábado 13 de septiembre de 2025 – 06:03 Wib
Yakarta, vivo – Informes recientes muestran que los graduados universitarios en 2025 se enfrentan a los mercados laborales más difíciles en los últimos cinco años.
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Hasta el 33% de los graduados de 2025 aún no están desempleados y aún buscan trabajos activamente, mientras que solo el 30% de los graduados han logrado obtener empleos de tiempo completo según sus campos de estudio.
Los resultados provienen del informe de empleabilidad de los graduados del Grupo Cangug 2025, un informe nacional que destacó el estrechamiento de la ruta de reclutamiento y las brechas de habilidades prácticas que hicieron la transición de nuevos graduados al mundo laboral más pesado.
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Esta encuesta se realizó en línea en junio a julio de 2025 en 865 gerentes de reclutamiento a tiempo completo, 698 instructores de educación superior y 971 nuevos graduados en los Estados Unidos (Estados Unidos).
Según la encuesta, hasta el 76% de los empleadores afirmaron reclutar el número de empleados de nivel de entrada o menos del año anterior.
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Esta cifra aumentó del 69% en 2024. Las causas incluyen condiciones estrictas del mercado laboral (51%), el desarrollo de IA (46) y la presión económica global (46).
Esta condición es muy diferente de 2022, cuando el 65% del empleador en realidad dijo que tiene problemas para encontrar talentos de nivel de entrada. Ahora solo el 35% ha declarado lo mismo.
Además, los requisitos formales de grado han aumentado nuevamente. Hasta el 71% de la compañía ahora requiere dos o cuatro años de título para el puesto de nivel de entrada, en comparación con el 55% en 2024.
El impacto, las posibilidades de empleo para los graduados son cada vez más limitadas, en particular:
– El 30% de los graduados de 2025 obtienen un trabajo según el departamento (contra el 41% en 2024)
– 26% trabaja en otras áreas que no corresponden al departamento
– El 33% todavía está desempleado y encuentran trabajo activamente
El CEO de Cengug Group, Michael Hansen, dijo que la necesidad de ajustes en el sistema educativo.
“La expansión de la preparación profesional, así como las necesidades de la actualización debido a tecnologías como AI, creando una emergencia para repensar la forma en que equipamos a los estudiantes para que estén listos para trabajar”, dijo, citado por Forbes, el sábado 13 de septiembre de 2025.
Este informe también subrayó la desigualdad de la percepción. Los empleadores consideran las habilidades técnicas como una prioridad, pero los educadores enfatizan las habilidades más generales, como el pensamiento crítico y la resolución de problemas.
En consecuencia, muchos graduados creen que no están listos para enfrentar el mercado laboral. Casi la mitad (48%) de 2025 graduados afirmaron que no confiaron en un trabajo según el campo, mientras que solo el 51% se sintió lo suficiente como para controlar las habilidades de la IA para encontrar trabajo.
Por favor, el grupo de investigación de CannGug, Kimberly Russell, explicó, para enfrentar esto, es importante tener una sinergia.
“Nuestra investigación muestra que la mayoría de los educadores creen que sus estudiantes están listos para trabajar, pero los graduados son de hecho lo contrario. Sin una alineación más fuerte, las brechas del trabajo continuarán”, dijo.
Aunque el 79% de los educadores están de acuerdo en que los estudiantes necesitan experiencia IA antes de la graduación, solo el 37% considera que las habilidades educativas son su responsabilidad.
Además, el factor de conexión también determina cada vez más resultados de búsqueda de empleo. Los graduados evalúan las referencias personales (25%), las pasantías o la experiencia laboral (22) y la capacidad de las entrevistas (20) juegan un papel que un título simple (17).
Sin embargo, el 20% de los graduados dijeron que su programa educativo no ayudó a establecer relaciones profesionales.
Más de un tercio (36%) espera que el campus pueda ayudar a encontrar trabajo, mientras que el 35% espera que las instituciones sean más activas en el establecimiento de asociaciones con el mundo de los negocios.
“El sistema de desarrollo de la fuerza laboral está en el punto de intersección.
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Fuente: Freepik
