Nueva Orleans – Hace veinte años, Huracán Katrina Nueva Orleans ha cambiado la apariencia de la educación para siempre. El sistema escolar fue completamente destruido y luego se convirtió por completo, que se convirtió en el primer y único distrito escolar de todas las características en el país.
Antes del aniversario de la tormenta, Associated Press pidió a tres sobrevivientes que reflexionaran sobre la situación, como ser estudiante o maestro durante ese disturbio.
Para alguien, desarrollaron las conexiones que ayudaron a los maestros que inspiraron la crisis como maestro. Sus experiencias hoy proporcionan lecciones para maestros y escuelas que pasan por desastres naturales.
Las cuentas de los maestros en sus propias palabras que se sintetizan para publicar.
1. Chris Dyer Katrina, profesor de historia en Benjamin Franklin High School en Nueva Orleans, comenzó su último año en su vecino camaleón. Quitó un hotel, luego protegió a las personas que sobrevivieron a Katrina en Texas.
Recuerdo que mi tía se despertó con Tina y estaba golpeando la puerta del hotel. Recuerdo que dijo: “Hay cientos de cuerpos en todas partes”, los niveles están rotos. Nunca olvidaré obtener este nudo en la puerta que me diga que todo ha cambiado, todo es diferente.
Hubo una pareja veterana que vino al refugio y nos habló y nos proporcionaron su trailer para que pudiéramos tener un lugar para quedarnos. Nos quedamos en ese trailer por el resto del año y terminé mi escuela secundaria en Texas, Henderson High School.
Una de las razones por las que quería ser maestro es cómo estos maestros nos trataron en nuestros puntos más bajos. Recuerdo que el entrenador de accesorios, el entrenador de fútbol que consiguió nuestras cleits de fútbol y nos cuidó de esa manera. Recuerdo que la Sra. Reins, la profesora de inglés que estaba en nuestra clase y todos los suministros estaban listos. Recuerdo que la maestra de español, la Sra. Pelon, que también nos suministró. Sr. McGinis, solía venir temprano para tutorizarme en química porque extrañaba una escuela unas pocas semanas.
Me hicieron sentir bienvenido. Me han sentido como yo. Me sintieron que solo yo, contrario a una estadística, soy parte de una comunidad en general.
Quería crecer el último es maestra porque vi cómo mi madre era maestra y el tiempo y el esfuerzo que había puesto en su oficio es todo el tiempo y el esfuerzo. Cocinará papeles con su mano izquierda y con su mano derecha. Quería más en la vida. Pero Katrina me ha cambiado de esa manera, porque he visto cómo respondieron estos maestros.
Todo lo que hablamos es ‘Katrina antes’ y ‘después de Katrina’. Ahora tengo ‘antes de Covid’ y ‘After Covid’. Comencé a ver el paralelo justo cuando las escuelas estaban cerradas el 16 de marzo (en 2020). (Estudiantes) Tenía las mismas preguntas después de que nos retiraron durante el huracán Katrina. Pensé que pensé: “¿Nunca volveremos a la escuela?”
Fui a casa ese fin de semana y escribí una carta abierta a los adultos mayores, le dije algo de apoyo y consejos. Escribí sobre cómo parece perder su último año. Dije que las personas reducirían la situación, porque no sabían cuál era su último año para arrebatar. Pero lo sé. Trato de decirles que no olvidan: los maestros están pensando en ellos. Nos preocupamos por ellos.
2. Jahil Ross era un maestro y director de la escuela primaria y ahora trabajaba para la nueva escuela sin fines de lucro para Nueva Orleans. Cuando Katrina la golpeó, fue octavo grado en la Escuela Edna Car Magnet en Nueva Orleans en Cisjordania.
Después de ver la noticia el viernes, decidimos irnos el sábado. Recuerdo estar solo en la carretera para siempre. Literalmente vivía con mi hermano y mi Schalke en ese momento, porque en 2003 mi madre murió cuando tenía 12 años. Íbamos a Alejandría, donde venía de mi salika. Recuerdo tener hambre durante mucho tiempo.
Fue destructivo ver lo que está sucediendo en Nueva Orleans en la televisión nacional en este momento. Cuando viste a mucha gente, los efectos del agua y el impacto de la inundación y el daño causado por el viento fueron así: oh, iremos a Alejandría por un tiempo.
En ese momento, ‘un tiempo’ era así, probablemente una o dos semanas. Y no lo fue.
Eran una, dos, tres, cuatro escuelas en un año. Era difícil hacer amigos donde quiera que vaya, porque no estaba seguro entonces, ¿cuánto tiempo estaríamos en un entorno específico? Los lugares no parecen solo Nueva Orleans.
Nos hemos mudado a Texas Plano durante unos seis meses. Zonas realmente hermosas, gente realmente hermosa. Había más personas blancas de las que he visto antes de la escuela. Sentí racismo un poco más. Era más frecuente que los estudiantes.
Por lo general, no estaba actuando académicamente en un nivel que estaba en Nueva Orleans. Solo era una lucha por tratar de estar en mi clase. Los maestros realmente no se fueron de su camino. Eran estrictamente, por ejemplo, “esta es la lección, este es el material, es cuando ocurre la prueba”. No solo recibí el amor y la atención que estaba acostumbrado en Nueva Orleans.
Regresé a Nueva Orleans en marzo o abril. Bien de regreso a casa. Yo era la base de mi amigo de la escuela secundaria. Tenía amigos de mi escuela primaria. Estoy de vuelta entre la familia y los ancianos, como mi abuela, mi tía, mi primo, todos. Vivimos 10, 15 minutos el uno en el otro, lo cual es realmente bueno. Antes de Katrina teníamos una escuela circundante, ya sabes.
Ha cambiado el camino de mi vida. No siempre quise ser maestro. Tan pronto como murió mi madre, fue la escuela que me molió. Fueron los maestros y líderes dentro de esos edificios escolares los que me apoyaron, me empujaron y me animaron.
Tuve algunos maestros importantes en mi vida que jugaron un papel importante en mi educación y mi viaje. A cambio de mí, pensé que podría hacerlo por otros niños en Nueva Orleans. Elegí ir a la educación primaria, de modo que en los primeros años de su educación, los estudiantes pudieran tener la oportunidad de ser educados por un hombre negro.
1. Michelle Garnet era maestra en jardín de infantes antes de retirarse en 2022 y maestra en Nueva Orleans en Pre-K. Cuando Katrina llegó al jardín de infantes en la Elementary Elementary Elementary de Nueva Orleans, Katrina golpeó y tuvo que mantener palos.
Cuando pudimos regresar a la ciudad, mi escuela original, para regresar a Parkview, fue destructivo ver que la escuela fue completamente destruida. Ese recuerdo, si puedo evitarlo, no quiero volver a atravesarlo.
Mi madre era maestra de aula y me dio mucho. Simplemente recuerdos que simplemente no puedes volver. Mi madre era artista, por lo que pintó muchas historias para mí. Mis padres también me dieron una cinta de cassette con la canción “Knowledge Power” que solía tocar para mis hijos. Perdí la cinta que me dio. Entonces, ya sabes, cosas sensibles. Todos en la ciudad han perdido mucho.
Mi salón de clases apenas estaba moldeado y el agua estaba sacudida, y olía y era simplemente horrible. Puedo decir que nadie puede salvar nada de esa escuela en particular. Estaba bien, todo estaba perdido.
Todos estábamos juntos en el bastón como familia, 23 de nosotros somos fuertes en la casa de mi hija. Hermanos, primos, tías y tíos. En la cima de 23 de la casa de mi hija, tenía ocho meses de embarazo en ese momento. Pero estábamos felices. Todos estaban a salvo y tuvimos que aceptar cosas que no podemos cambiar.
Me gusta lo que he hecho. Estrictamente por los requisitos. Mi segunda hija, que ahora está muerta, ha hecho una muy rara en la disfrofia muscular. La parroquia de Orleins me nombró como un asistente específico de mi propio hijo. Estuvo solo en la escuela por un corto tiempo de diciembre a mayo, y el próximo mes, falleció dos días después de su sexto cumpleaños. Me pidieron que continuara actuando como asistente específico para niños. Durante este proceso obtuve las emociones y los deseos de regresar a la escuela, certificados en educación.
Creemos que elegimos un camino para nosotros y el Dios Shobar nos mantiene en el lugar donde queremos quedarnos. Enseñando donde necesito estar. Y lo disfruté absolutamente.
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